為檢驗 2025-2026 學年第一學期教學成效，強化學生職業技能應用能力，貴陽市新華電腦中等職業學校于 11 月 17 日至 21 日組織開展了全專業階段性技能實踐考核（期中考試）。本次考核覆蓋7大核心專業，以“崗位導向、實操為主、多元評價”為原則，全程聚焦電腦實操設計，全面檢驗學生專業技能掌握情況， 為后續教學優化提供精準依據。

本次考核聚焦職業教育核心目標，各專業結合崗位需求設計純電腦實操考核內容。電子商務專業以“店鋪運營全流程電腦實操”為核心，學生需在規定時間內完成商品上架排版、詳情頁設計及Excel銷售數據可視化分析，全程通過電商運營系統與辦公軟件完成操作；計算機平面設計專業考核品牌 VI 設計全流程， 從LOGO創意繪制到宣傳冊版式設計，全程依托PS、AI 等專業軟件完成，重點測評軟件操作熟練度與創意表現力；電子競技運動與管理專業設置賽事數據統計分析、電競活動方案數字化設計兩大電腦實操模塊，通過專業數據分析軟件與文檔設計工具完成考核任務。此外，建筑裝飾技術專業的室內效果圖電腦繪制（3DMax、CAD 軟件應用）；動漫與游戲制作專業的3D模型設計（Maya 軟件實操）；網絡營銷專業的新媒體文案排版與海報設計（公眾號編輯器、設計軟件結合）；新能源汽車運用與維修專業的電腦診斷系統操作（通過專業設備連接電腦完成故障代碼分析與排查方案設計）等考核項目，均以電腦實操為核心，緊密對接行業崗位標準。  

為保障考核公平公正，學校成立專項考核小組，制定分層評分標準。考核采用“過程性評價+成果性評價”相結合的方式， 過程性評價重點關注電腦操作規范性、軟件功能運用熟練度、任務完成效率等實時操作指標，成果性評價聚焦最終設計作品質量、數據處理準確性、方案可行性等核心成果。各專業實訓導師與企業技術骨干組成評委團，如平面設計專業由龍小鋒、周璇等資深導師通過后臺查看操作記錄、現場審閱設計文件進行評分，電子競技專業邀請行業導師針對數據統計報告與數字化方案進行專業評審，確保評價標準與行業需求無縫銜接。  

考核過程中，學生們沉著應戰、盡顯風采。動漫專業學生運用Maya軟件精細打磨場景道具模型，通過分層建模、材質渲染等操作呈現高質量作品；電商專業學生熟練操作電商后臺系統， 快速完成商品信息編輯與數據圖表制作；新能源汽車專業學生精準操作故障診斷電腦，高效完成故障代碼讀取與分析報告撰寫。 評委團通過現場觀察電腦操作流程、實時查看操作日志、集中評審最終成果文件等形式，全面記錄學生表現，考核結束后及時開 展集中點評，針對性指出軟件操作短板、設計邏輯漏洞等薄弱環節并提供改進建議。

 此次階段性考核不僅是對教學質量的全面檢驗，更是學校深化“教學質量季”活動的重要舉措。通過以考促學、以評促改，有效激發了學生的電腦實操訓練熱情，同時為教師精準把握軟件教學重點、優化實操實訓方案提供了數據支撐。下一步，學校將結合考核結果，持續深化實踐教學改革，聚焦電腦實操能力培養，推動課程內容與職業標準、教學過程與生產過程深度融合，為培養更多高素質技能型人才筑牢根基。